موانع کاربرد درمانهای مکمّل در عملکرد پرستاری: آنالیز محتوای کیفی
نویسندگان
چکیده مقاله:
Introduction: In response to the community need, it is necessary nursing staff in their professional performance to use complementary therapies. The related barriers should be identified to provide appropriate strategies for integrating these therapies into the clinical nursing practice. So, this study was designed to assess clinical nurses' perceptions about the application barriers of the complementary therapies in clinical nursing practice. Methods: This qualitative content analysis study was done from June 2014 to July 2015 in Iran. Sampling was done purposively and ended after reaching data saturation. In-depth and Semi-structured interviews were done with fifteen nurses and two physicians who had rich experience. Concurrently with data collection, the data were analyzed via the conventional content analysis approach. Max QDA software was used to help data organizing and analyzing. Results: In relation to research objective, the study participants’ perceptions fell into five main categories of ‘insufficient knowledge of nurse’, ‘the barriers related to nurse's cultural and mental conditions’, ‘unsuitable conditions and facilities', ‘the obstacles related to non-nursing Personal ' and ‘inadequate support of non-nursing managers’ from which, the two main theme of ‘inadequate preparation of nurse' and ‘organizational limiters' were abstracted. Conclusion: Inadequate preparation of nurse and organizational limiters create problem for nurses and act as inhibitor of complementary therapies application in clinical practice. The awareness of these two themes attributes is useful for Authorities to designing guidelines related to integration of complementary therapies into nursing practice.
منابع مشابه
عوامل تسهیلکننده کاربرد درمانهای مکمل در پرستاری بالینی: آنالیز محتوای کیفی
Background and Objectives: In response to the community need, it is necessary for nursing staff to use complementary therapies in their professional performance. The related facilitators in various clinical settings are different and the exploration of these factors are essential and important. So, this study was designed to assess clinical nurses' perceptions about the facilitators of using co...
متن کاملموانع کاربرد درمان های مکمّل در عملکرد پرستاری: آنالیز محتوای کیفی
مقدمه: در راستای پاسخ به نیازهای مراقبتی جامعه، لازم است کارکنان پرستاری در عملکرد حرفهای خود از درمان های مکمّل استفاده کنند و جهت ارائه ی راهبردهای مناسب در این زمینه، شناسایی موانع موجود در عرصههای بالینی الزامی است. این مطالعه با هدف بررسی ادراک پرستاران بالینی در رابطه با موانع کاربرد درمان های مکمّل در عملکرد پرستاری بالینی طراحی و اجرا شد. مواد و روش ها: این مطالعه ، پژوهشی کیفی از نوع ت...
متن کاملموانع عملکرد مبتنی بر شواهد از دیدگاه دانشجویان کارشناسی پرستاری: تحلیل محتوای کیفی
مقدمه: عملکرد مبتنی بر شواهد یکی از صلاحیت های پرستاری است که منجربه تصمیم گیری علمی در ارائه مراقبت های بهداشتی می شود و شناخت موانع آن از دیدگاه دانشجویان می تواند نقش به سزایی در توسعه آن دارد. لذا پژوهش حاضر به منظور بررسی درک دانشجویان کارشناسی پرستاری از موانع عملکرد مبتنی بر شواهد انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نوع کیفی-توصیفی می باشد. مشارکت کنندگان 28 نفر از دانشجویان ترم آخر مقطع کار...
متن کاملموانع عملکرد مبتنی بر شواهد از دیدگاه دانشجویان کارشناسی پرستاری: تحلیل محتوای کیفی
مقدمه: عملکرد مبتنی بر شواهد یکی از صلاحیت های پرستاری است که منجربه تصمیم گیری علمی در ارائه مراقبت های بهداشتی می شود و شناخت موانع آن از دیدگاه دانشجویان می تواند نقش به سزایی در توسعه آن دارد. لذا پژوهش حاضر به منظور بررسی درک دانشجویان کارشناسی پرستاری از موانع عملکرد مبتنی بر شواهد انجام شد. روش: پژوهش حاضر از نوع کیفی-توصیفی می باشد. مشارکت کنندگان 28 نفر از دانشجویان ترم آخر مقطع کارشنا...
متن کاملچالش هایِ آموزش بالینیِ دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه: آنالیز محتوای کیفی
زمینه و هدف: آموزش بالینی بخش مهمی از آموزش دانشجویان پرستاری بخصوص دانشجویان کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه است. لذا دقت نظر در خصوص آموزش بالینی از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مطالعه با هدف تبیین تجارب و چالشهای دانشجویان مقطع کارشناسی ارشد پرستاری مراقبت ویژه در خصوص آموزش بالینی طی رویکرد کیفی انجام شده است. روش بررسی: این مطالعه کیفی به روش تحلیل محتوای قراردادی در فاصله فروردین تا ...
متن کاملصلاحیتهای مربی بالینی در دوره کارورزی: آنالیز محتوای کیفی
صلاحیتهای مربی بالینی در دوره کارورزی: آنالیز محتوای کیفی مینا جوزی [1] ، زهره ونکی [2] * ، عیسی محمدی [3] تاریخ دریافت 15/04/1392 تاریخ پذیرش 21/06/1392 چکیده پیش زمینه و هدف: با توجه به تغییرات روزافزون در کیفیت مراقبت بر لزوم باصلاحیت بودن پرستاران جهت ارائه مراقبت ایمن، تاکید بیشتری میگردد. در حالی که بررسیها نشان میدهد اغلب دانش آموختگان پرستاری، صلاحیت لازم برای ورود به ...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 6 شماره 4
صفحات 1647- 1666
تاریخ انتشار 2017-03
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023